Nouvel Accent, Nantes 2013

Quem sou? Qui suis-je?

(EN)

In the video “Qui suis-je?” I explore issues concerning identity through a game of images in motion, within separately framed shots, and their respective sounds. In this video, the images serve the purpose of fixating the spectator on a visual identity, forcing the recognition of one single individual, despite the fact that it is presented in four shots, initially alternated and later simultaneous, and speaks in two languages: Portuguese and French.

The sounds boil down to the vocalization of a question and its answer in both languages. Objectively, they’re just words, with the same meaning, regardless of the language. However, they represent distinct aspects of a mind within one single body, as if it would divide itself in two characters and personalities, each one fighting for its place in the house that both inhabit, in a constant and heated unconscious dialogue. That dialogue is an identitary construction in progress that, with a rhythmic, almost musical quality, unites them in a duet and in one single composition, and the words, although coming from the same body, resonate with their own individual musicality that refers to distinct linguistic and geographic origins.

In the beginning, the questions and answers appear isolated from each others, but as the video goes on all of them come to cohabit the same space and even overlay and attempt to rise above the others, emphasizing the inner conflict and confusion that translates into the search for identity. The video ends in a suddenly quieter way, almost in a manner of resignation.

This work revolves around issues related to my condition of descendant of Portuguese emigrants in France. With an education situated between a private school, in which I was instilled with principles of the Portuguese tradition out of its context, and an eminently French public education, I explore in that fissure the effects that that has on my perception of the world.

Synopsis:

“Qui suis-je?” | 2011 | 1’38’’ | Pal | Presents a set of images in motion with color and sound. In this video one can see, in a first stage, four unfocused framed close-up shots of a mouth that alternate, appearing one at a time. In a second stage, the four shots appear side by side and remain so until, at the end of the video, they disappear one by one. In each shot, a blurry mouth repeats a phrase, different from the ones spoken by the other mouths.

 

(PT)

No vídeo “Qui suis-je?” exploro questões relacionadas com a identidade através de um jogo de imagens em movimento, dentro de planos separados, e dos seus respectivos sons. Neste vídeo, as imagens servem o propósito de fixar o espectador numa identidade visual, obrigando ao reconhecimento de um único indivíduo, apesar de este se apresentar em quatro planos, inicialmente alternados e posteriormente simultâneos, e de falar em duas línguas: Português e Francês.

 

Os sons resumem-se à vocalização de uma questão e da respectiva resposta em ambas as línguas. Objectivamente, são apenas palavras, com o mesmo significado, independentemente da língua. Contudo, representam aspectos distintos de uma mente dentro de um só corpo, como se esta se dividisse em duas personagens e personalidades, lutando pelo seu lugar na casa que ambas habitam, num constante e aceso diálogo inconsciente. Esse diálogo é uma construção identitária em progresso que, com uma qualidade rítmica, quase musical, as une num dueto e numa única composição, e as palavras, apesar de partirem do mesmo corpo, ressoam com musicalidades próprias que remetem para origens linguísticas e geográficas distintas.

 

No início, as questões e respostas aparecem isoladas umas das outras, mas com o desenrolar do vídeo todas vêm coabitar o mesmo espaço e chegam a sobrepôr-se e a tentar elevar-se sobre as outras, enfatizando o conflito e confusão interior que se traduz na procura da identidade. O vídeo acaba de um modo subitamente mais calmo, quase em jeito de resignação.

 

Este trabalho desenrola-se em torno de questões relacionadas com a minha condição de descendente de emigrantes Portugueses em França. Com uma educação situada entre o ensino privado, onde me foram incutidos princípios da tradição Portuguesa fora do seu contexto, e o ensino público eminentemente Francês, exploro nessa fissura os efeitos que isso tem sobre a minha percepção do mundo

 

(FR)
Dans la vidéo “Qui suis-je?” J’explore les questions concernant l’identité, à travers un jeu d’images en mouvement, en quatre plans séparés avec leurs sons respectifs. Dans cette vidéo, les images servent à fixer l’attention du spectateur sur une identité visuelle, forçant à la reconnaissance d’un seul individu, bien que celui-ci apparaisse dans quatre plans séparés, initialement alternés, puis en simultané, et en deux langues: le portugais et le français.

Les sons se résument à la vocalisation d’une question et de sa réponse dans les deux langues. Objectivement, ce sont juste des mots, qui ont la même signification, indépendamment de la langue. Toutefois, ils représentent des aspects distincts de l’esprit dans un seul corps, comme s’ils se divisaient en deux caractères et personnalités, luttant pour leur place dans la maison où ils résident, dans un incessant dialogue inconscient et exalté. Ce dialogue est une construction identitaire en cours qui, dans une rythmique, presque musicale, les rassemble dans un duo, où les mots, bien que venant de la même entité, en résonance avec leurs musicalités propres, se réfèrent à différentes origines linguistiques et géographiques.

Au début, les questions et les réponses semblent isolées les unes des autres, mais pendant le déroulement de la vidéo elles viennent cohabiter dans le même espace, parfois se superposant, parfois s’élevant l’une sur l’autre, accentuant le conflit intérieur et la confusion qui se traduit par une recherche incessante d’identité. La vidéo se termine d’une manière soudaine, presque silencieuse, en forme de résignation.

Ce travail s’articule autour des questions liées à l’incidence de mon statut de descendant d’émigrés portugais en France. Tiraillé entre une éducation familiale dans laquelle on m’a inculqué les principes de la tradition portugaise hors de son contexte, et une éducation institutionnelle éminemment française j’explore dans cette fissure l’effet que cela peut avoir sur ma perception du monde.

Synopsis:

“Qui suis-je?” | 2011 | 1’38”| Pal | Présente un ensemble d’images en mouvement en couleurs et sonorisées. Dans cette vidéo on peut voir, dans un premier temps, quatre grands plans serrés et flous d’une bouche qui apparait et disparait alternativement, répétant différentes phrases. Dans un deuxième temps, les quatre plans apparaissent côte à côte et restent ainsi jusqu’à la fin de la vidéo répétant les phrases en cadence avec rythme.